¿Dios fue expulsado de la Universidad? 4

La batalla por la conquista de las mentes comienza temprano

Autoría del texto
El equipo “La ciencia lleva a Dios”

Pero no son solo las sociedades de los países comunistas las que han sido influenciadas por estas ideas.

Aunque buena parte de los intelectuales socialistas que viven en países democráticos lo nieguen, el marxismo cultural se ha convertido en el principal esfuerzo de control ideológico de nuestro tiempo.

El marxismo cultural es una serie de ideas de autores marxistas, como el filósofo italiano Antonio Gramsci y el filósofo alemán de la Escuela de Frankfurt Herbert Marcuse.

Según estos pensadores, debido a que Occidente ha sido tradicionalmente cristiano durante siglos y ha arraigado el cristianismo en sus costumbres, la única forma de implementar una sociedad comunista sería eliminar la hegemonía del cristianismo en las sociedades occidentales.

Según estos pensadores, esta eliminación debería ocurrir a través de ataques culturales que despreciarían los valores de la familia cristiana.

En la práctica, esto es lo que se ve en el mundo occidental.

Este ‘trabajo de concientización’ comienza temprano, en la niñez y más aún en la adolescencia, utilizando estrategias educativas que se implementan en las escuelas con el fin de moldear en los niños y adolescentes una concepción del mundo compatible con el materialismo científico, y obviamente despreciando cualquier forma de visión espiritual de la existencia.

Las ideas se transmiten a los niños y jóvenes de tal manera que crean que una mente religiosa no es saludable.

Por lo tanto, las nociones de política y ciudadanía transmitidas en las aulas a menudo están contaminadas por conceptos que desafían la doctrina cristiana, particularmente en la educación secundaria.

En la mayoría de los países, el sistema de educación pública está bajo la influencia de profesores militantes del materialismo científico, una creencia que interpreta la historia y la sociedad como resultado de los hechos humanos, sin considerar la existencia u operación de Dios en el mundo.

Los jóvenes, todavía llenos de ineficiencias en su sentido crítico, enfrentando grandes oscilaciones de pensamiento y comportamiento durante la formación de su personalidad, son vulnerables a las opiniones provenientes de educadores que ocupan un lugar destacado en sus universos adolescentes, generando un respeto natural. para la representación de los valores que se les encomienda enseñar y preparar.

Hay un esfuerzo considerable para que los jóvenes, al llegar a la Universidad, se moldeen en el marco de los valores aprendidos en el bachillerato.

Por lo general, al ingresar a la Universidad, en la fase final de la adolescencia y los primeros años de la vida adulta, ya deberían haber adquirido un criterio propio que pudiera inmunizarlos de estos conceptos, pero el trabajo de adoctrinamiento, habrán adquirido las convicciones del materialismo científico.

Por esta razón, las escuelas secundarias adquieren gran importancia para el avance del materialismo histórico.

Es en la adolescencia que se busca formar la conciencia de los individuos, ya que esta es la etapa decisiva para la formación de una opinión del ser humano.

Continuará…

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